Програми самореалізації особистості на уроках української мови та літератури як засіб упровадження акмеологічного підходу в навчальний процес

 При вивченні української літератури, особливо в 9-11 класах,  мало часу відводиться на детальне знайомство з творами. У цьому випадку, як уже зазначалося вище, на допомогу прийде розробка та впровадження в педагогічний процес моделей  програм самореалізації. Учні отримують завдання на картках або в  електронному варіанті, що  є одним з найбільш перспективних напрямків в освітньому просторі. Стимулюється самостійна пошукова діяльність при вивченні нової навчальної теми учнів конкретного класу.

Зразок програми        
Переваги програм самореалізації учнів з української літератури:

– розвивають комунікативну та літературну компетенції, різні види пам’яті, мисленнєві операції (упізнавання, розуміння, застосування, аналіз, синтез, оцінка), відтворюючу уяву, асоціативне мислення, творчі здібності;